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6. 生命中不能承受之重(1 / 3)

6. 生命中不能承受之重

莉莉想到的第一个求助对象是安娜,她嚼着有些硬掉的面包问,你知不知道勒拿斯托?

当时安娜正在翻找旧的课堂笔记,半个身子埋在箱子里有些吐词不清,什么托斯?

答案显而易见,莉莉打个马虎眼儿这件事就这么过去了。

她也曾去图书馆找答案,可是身份卡的权限太低,能够借到的书本都是入门级别,没有勒拿斯托的一点踪影。

剩下的为数不多可以利用的机会是魔药课,莉莉拿着圈划过的书本在课后推开了苏尔特教授的门,她尽量使得自己不那么刻意,低头做记录的时候仿佛不经意地问道:苏尔特教授,您知道什么是勒拿斯托吗?

苏尔特教授停下笔,双手拢在腿上,你从哪里听说的?

莉莉面不改色答,伊森。

耶律戈不该有勒拿斯托,苏尔特教授摩挲着右手无名指上的红宝石戒指,他考级不是过了吗?

是的,吃饭的时候有听他提到,没来得及细讲,之后换了话题。我感到好奇,所以想来问问您。

红宝石的棱角切割利落,镜面反射着烛台的黄光,勒拿斯托是一种有较低意识形态的植物,畏寒惧暑,湿度要求严格,对采摘的人也会有要求。

采摘的人也有要求?莉莉惊讶极了。

嗯,苏尔特教授靠在椅背上,手指在发尾处绕着弯,它们喜欢善良的人,所谓善良,即心思单纯。如果心术不正的人靠近,它们会捉弄与报复。

为什么会那样?

勒拿斯托的果实毒性在控制下可致幻,经过特殊处理能够入药止痛,茎叶表面覆有大量孢子,只有特定的生物对其免疫。

免疫于中毒和致幻吗?莉莉皱着眉头,特定的生物有哪些?

六年级以上才会需要接触勒拿斯托,苏尔特教授面带微笑说:对魔药课感兴趣的话,先把二年级的范围记熟吧?

教授看起来并没有不想多谈的意思,莉莉不确定这是故意有所保留,还是试探自己的诚意,但她不想就这么放弃,这个植物听起来很有意思,我尝试去图书馆了解,但是没有权限。我想如果了解更多一点,也许能和哥哥有更多话题。

教室里的光随着烛火摇曳,空气中散发着淡淡的油墨香。墙角的摆钟嘀嗒不停,苏尔特教授直起身,弹了弹桌边书页翘起的边角。

龙,濒死状态下的尤为受益,根据体型划分,5到30株不等。

莉莉看着苏尔特教授用羽毛笔画出的勒拿斯托草稿:叶片呈扇形,边缘锯齿状,一株散4-5茎,主干为球形,正中心有一条横向开口。

像长了张嘴的怪异之物,它们能下判断,与人交流,有思维,虽然是较低意识形态,也一定有类似大脑的器官,只是不知在何处

开花和结果都不是勒拿斯托的必要生命周期组成部分,种植者需与其商量,采摘者同理。

太有个性了吧!莉莉感叹,意识到这件事的棘手,她怎么可能拿得到勒拿斯托的汁液,依弗里斯的困扰也太难了吧!

苏尔特教授撕下涂鸦递向眼神有些涣散的莉莉,给你留做纪念,这是好学求知的证明。

如果不是在说到好学求知时左眼眨得太过刻意,还以为她说真的。

苏尔特教授知道莉莉另有深意,即便如此,她还是给她行了个方便。或许是因为料到二年级学生不可能有机会接触勒拿斯托,助人为乐一下没什么损失。

莉莉把画片夹进本子里,道谢之后在苏尔特教授温柔的笑意注视下离开了。

完蛋。

餐盘里的芦笋已经快被戳烂,莉莉的叹息就没停下来过。

好运全都要被你叹走啦!安娜坐在餐桌对面喝果汁,实在不行,还是找伊森帮忙吧?你毕竟是他妹妹,不会见死不救的吧。

莉莉丢下叉子,双手捧住脸,露出的一点额头抵在桌边,我死定了。

我问过姐姐,级考这个真的没办法帮你,除非是那种非常厉害的人才能够不被发现。

和汤米说的一样。

是啦安娜伸手安抚性地拍了拍莉莉的脑袋,汤米唯一的优点就是诚实。

你姐姐厉害吗?

没可能啦!她现在在魔法控管部上班超忙的

没有想要她帮我作弊啦,莉莉小声嘀咕着,是想问勒拿斯托来着的。

什么?

莉莉提高了些音调,她草药学的好吗?

安娜摇摇头,不知道,应该还行吧,没听说过她有挂科。

你帮我问问她知不知道哪里可以找到这个,莉莉翻开桌位边的本子,用笔写下勒拿斯托的字样,她如果问你要干什么,你就

帮你保密,对吧?安娜接过纸条,这名字真古怪,谁告诉你的,你去问那个人在哪里找不就好了?

这话一语点醒梦中人,莉莉意识到这不完全是闭卷考试,她还有机会!

于是她迅速恢复了食欲,甚至在吃完主食后心情大好,又吃完了一小块树莓蛋糕。

然而事情并没有想象中那么顺利

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