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第89章 提问(1 / 1)

胤禛知道了科举改考题类型是事,自然是高兴的。

关于这次科举改革的起因,还要从年前说起。

去年快到年根的时候,康熙忙着各种政务,从各地呈上来的奏章来看,出现了不少老生常谈的问题。

大的问题不说,就说一些小问题,比如一些地区新上任的官员,常常出现不懂如何去治理自己的管辖区。

还有就是一些官员在治理自己管辖区的时候,用的方法都是书上说的老套路,虽然治理方法是好的,但是因为各个地区人文环境、理环境不同,一样的方法可能在一个地方有用,但是在另一个地方可能就没有什么作用了。

康熙也知道这些问题自古以来就有,解决办法也不是一天两天能想出来的,隻得叹了口气,然后对梁九功道:“去上书房看看吧。”

梁九功应声道:“喳”

“摆驾上书房”

上书房现在有三、四、五、七、八、九、十等七位阿哥,大阿哥已经娶了福晋,离开上书房入朝办差了,至于太子,则是由康熙指定的大儒,在指定的书房里教导。

康熙的御驾来到上书房的时候,上书房的先生们正在给皇阿哥们讲课,康熙在窗户外看了看儿子们的状态,觉得还不错,心里因为奏章而产生的郁闷都好多了。

康熙来到房间内,这时讲课的先生看见了康熙,停了下来,讲课先生给康熙见了礼,说了进来皇阿哥们的上课进度,康熙也在认真的听着,心里对自己的儿子都能如此优秀,还是很满意的。

康熙:“嗯,朕知道了。”

讲课先生看康熙有意询问皇阿哥们,自己作为一个臣子,也不好意思呆在这,于是道:“启禀皇上,这节课已经结束了。”

康熙面无表情的说:“嗯,那你先下去吧!”

程大人:“奴才告退”说完,他就离开了。

康熙确实有意考察几个儿子,看到程大人识趣的离开,他是满意的。

而下面几个儿子对康熙的到来是紧张的,毕竟康熙除了对太子有几分偏爱,对其他的儿子,都是属于“放养”状态,皇阿哥们见到康熙,既有期待也有一种对皇权的畏惧。

除了太子以外的阿哥们,对康熙的偏心也不是没有怨言,只不过康熙是皇帝,而且康熙最喜欢看到的是,他们兄弟之间可以兄友弟恭。

所以因为各种各样的理由,皇阿哥们在康熙眼中,倒都是一副兄友弟恭的模样。

康熙:“听程师傅说,你们的课业完成的情况都不错,快过年了,朕考你们几个问题,你们中谁答得好皇阿玛有奖励。”

下面站着阿哥们听了,自然是有期待的,期待倒也不是康熙的奖励,而且要是他们要是能在康熙的提问中,答得和皇阿玛心意,可以给康熙留下一个能干、优秀的印象。

他们自认为自己学的都不错,当然了,他们学的也确实不错。

皇阿哥的身份让他们接受了优人一等的教育,让他们比旁人有了更多的自信,甚至自信到了有些自负的地步。

三阿哥是这群阿哥里年龄最大的了,他自认为自己比下面的弟弟学的时间长,而且他读书算是所有阿哥中最有天分的一个。

与生带来的天赋再加上后天的认真学习,让他十分有优越感。

三阿哥笑着对康熙说:“皇阿玛,您随便考。”

其他阿哥虽然没有说话,

但眼神中所要表达的,也大都是这个意思。  康熙看着儿子们如此有自信,自然欣慰高兴,于是笑道:“好,我爱新觉罗家的子孙,就应当有如此气魄。”

康熙接着正色道:“既然如此,那么朕问你们,《大学》中‘古之欲明显德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格尔后知至,知至尔后意诚,意诚尔后心正,心正尔后身修,身修尔后齐家,家齐尔后国治,国治尔后天下平’,谁能说说自己的见解?”

三阿哥听康熙说的是这句,心里默默的开心了一下,毕竟这句话他刚听师傅解说过,并且他记得很牢。

三阿哥胤祉:“皇阿玛,儿子来说,儿子觉得这句话主要意思是,想要成就大事,首先要在小事情上做好,当然这其中少不了要提升自己的自身修养……皇阿玛,就这些,儿子说完了。”

康熙听了,心想这老三还是老样子,虽然在读书上面有些天赋,但也只是在读书上有天赋而已,不会自己思考,怎么说都是徒劳。

胤祉说的自然有道理,但是那是所有别人思考出来的,胤祉只是将别人的成果,给搬了出来。

只能说胤祉背书很有天赋,死读书而已,和那些只会用理论知识治理管辖区的官员,似乎没有什么区别。

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